تولیدشده با هوش مصنوعی
آیا در آلمان محدودیت سنی برای استفاده از شبکههای اجتماعی وضع خواهد شد؟
دو سال پیش، لنی متوجه شد که استفاده از گوشی همراهش بیش از حد شده است. او به تدریج کمتر از اتاقش خارج میشد تا با والدینش صحبت کند، به طوری که در برخی از آخر هفتهها حتی از خانه خارج نمیشد و گاهی اوقات تا ده ساعت در روز را صرف تماشای ویدیو در تیكتوك و یوتیوب میکرد.
این دختر ۱۸ ساله به دویچه وله میگوید: "متوجه شدم که تحصیل را به شدت نادیده گرفتهام و قبلاً خیلی بیشتر درس میخواندم. سپس شروع کردم به بررسی زمانهای استفاده از رسانهها در گوشیام، گوشی را بیشتر کنار میگذاشتم و قرارهای ملاقات با دوستانم را به خاطر ماندن در گوشی لغو نمیکردم. اکنون به طور متوسط روزانه پنج ساعت از رسانهها استفاده میکنم."
آنچه لنی میگوید، احتمالاً بر روی بخش عمدهای از نوجوانان در آلمان صدق میکند. بر اساس یک مطالعه از سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD)، نوجوانان ۱۵ ساله در آلمان به طور متوسط ۴۸ ساعت در هفته را به استفاده از صفحهنمایش میگذرانند که معادل هفت ساعت در روز است. در مقایسه بینالمللی، آلمان در میان ۳۶ کشور در رتبه پنجم قرار دارد و تنها از لهستان و استونی عقبتر است. بر اساس یک مطالعه دیگر از DAK، ۱.۵ میلیون جوان در آلمان از شبکههای اجتماعی به طور مشکلساز استفاده میکنند و تقریباً هر چهارم نفر، یعنی ۳۵۰ هزار نفر، به عنوان معتاد به رسانهها شناخته میشوند.
به همین دلیل، بارها خواستار وضع ممنوعیت استفاده از شبکههای اجتماعی برای نوجوانان شدهاند — به عنوان الگویی از استرالیا که به عنوان نخستین کشور در جهان، از شش ماه پیش، استفاده از شبکههای اجتماعی را برای کودکان و نوجوانان زیر ۱۶ سال ممنوع کرده است. لنی نیز به طور کلی با این ایده موافق است. او میگوید: "این میتواند کمی بیشتر از کودکان و نوجوانان محافظت کند. من خودم متوجه میشوم که در برخی موارد، مواردی در تیكتوك، اینستاگرام و یوتیوب وجود دارد که به هیچ وجه تنظیم نمیشوند."
کمیته کارشناسی: نیاز به تنظیم بیشتر پلتفرمها
انتظار میرفت که کمیته کارشناسی مستقل "حفاظت از کودکان و نوجوانان در دنیای دیجیتال" چه اقداماتی را پیشنهاد کند.
نادین شون، رئیس مشترک این کمیته، به دویچه وله میگوید: "ما میبینیم که رسانههای دیجیتال چگونه گفتوگوی دموکراتیک ما را رادیکال میکنند و بر توسعه کودکان و نوجوانان تأثیر میگذارند. ما میبینیم که زمانهای استفاده از صفحهنمایش در حال افزایش است. و ما میبینیم که کودکان و نوجوانان حتی تحت اعتیاد رنج میبرند. ما میخواهیم پلتفرمها را بیشتر در مسئولیتپذیری قرار دهیم تا آنها مشارکت را ممکن کنند و در عین حال محافظت بیشتری نسبت به آنچه تاکنون بوده، ارائه دهند، مثلاً در زمینه کنترل سن."
مهمترین ۵۶ توصیه عملی: پلتفرمها و ارائهدهندگان باید بیشتر تحت فشار قرار گیرند تا تنظیمات ایمنتری برای افراد زیر سن قانونی ارائه دهند، پیشنهادات متناسب با سن داشته باشند و همچنین امکانهای واضح و آسانی برای گزارش محتوای مشکلساز فراهم کنند. مسئولیت والدین در آموزش دیجیتال حتی باید بهصورت قانونی تثبیت شود.
در نهایت، کمیته کارشناسی خواستار ممنوعیت استفاده از گوشیهای همراه در مدارس در سراسر آلمان تا کلاس هفتم (حدود ۱۲ تا ۱۳ سال) شد.
وزیر آموزش و پرورش فدرال آلمان از حزب CDU، کارین پریان، به همین دلیل از وضع محدودیت سنی حمایت میکند و ترجیح میدهد که این محدودیت در سطح اروپا اعمال شود: "برای استفاده مستقل از شبکههای اجتماعی، به نظر من پیشنهاد قانونی محدودیت سنی ۱۳ ساله راه درستی است." او همچنین خواستار یک بررسی سنی مؤثر و تدابیر حفاظتی درجهبندی شده برای نوجوانان تا ۱۸ سال است.
ارتباط نادرست بین والدین و کودکان
فلوریان بوشمان نیز از ممنوعیت رسانهای برای زیر ۱۳ سال حمایت میکند. او خود در نوجوانی به شدت در دنیای بازیهای کامپیوتری غرق شده بود. او تا ۱۶ ساعت در روز بازی آنلاین "وارفیس" میکرد. او اکنون میگوید که "زندانی این دنیای مجازی" بوده است.
پس از یک تبادل دانشآموزی در رومانی که شامل آتشافروزی، صعود و بازی با سگها بود، او متوجه شد که زمان آن رسیده است که از اعتیاد به رسانهها رهایی یابد.
بوشمان با نوشتن کتاب "آدی آواتار" راهنمایی برای کودکان و نوجوانان تهیه کرده است تا آنها نیز بتوانند از اعتیاد دیجیتال خود رهایی یابند. با ابتکار "قهرمانان آفلاین"، او و تیمش هر روز به مدارس در سراسر آلمان مراجعه میکنند. در سال جاری، آنها ۵۳۴ رویداد را برگزار کردهاند. او همچنین هفته گذشته یک رویداد بزرگ برای ۱۳۰۰ والد نگران را مدیریت کرد.
او به دویچه وله میگوید: "بسیاری از والدین نمیدانند چگونه باید با فرزندشان در این وضعیت به درستی ارتباط برقرار کنند. زیرا آنها فقط به دستگاه و رفتار آن توجه میکنند و نه به نیاز و انسان پشت آن، و به همین دلیل فرزندشان از آنها دور میشود." در عین حال، او تأکید میکند که والدین باید قوانین روشنی در مورد استفاده از رسانهها تعیین کنند.
چالش بعدی با هوش مصنوعی در راه است
در وبسایت او، افراد میتوانند تستهای خود را انجام دهند: آیا همه چیز حول این میچرخد که هر چه سریعتر به کامپیوتر بروم تا بازی کنم؟ آیا من به پورنو اعتیاد دارم؟ آیا من هنوز بر گوشی خود تسلط دارم یا گوشی بهطور کامل زندگی روزمرهام را کنترل میکند؟
فلوریان بوشمان نگران است که موج بعدی به سرعت به سوی جوانان در حال حرکت است.
او میگوید: "بسیاری از ایدههای سیاسی خیلی دیر به وجود میآیند. ما در حال حاضر در حال پیگیری شبکههای اجتماعی هستیم، اما در حال ورود به موضوع بعدی با هوش مصنوعی و دیپفیکها هستیم. و این دوباره موضوعی است که باید پرسید: 'چقدر طول کشید تا ما قادر به عمل شویم و واقعاً کاری انجام دهیم؟'"
افزایش اعتیاد به پورنو و بدهی در اینترنت
اندریاس پاولی نیز هر روز با اعتیاد به رسانهها در کودکان و نوجوانان مبارزه میکند. این مددکار اجتماعی مدیر انجمن "پیشگیری از اعتیاد به رسانهها NRW e.V." در کلن است. او در حال حاضر در حال آموزش "ناوبران اینترنتی" جدید است: نوجوانانی که دوستان و همکلاسیهای همسن خود را در مورد استفاده مسئولانه و خطرات رسانههای دیجیتال آگاه میکنند.
پاولی به دویچه وله میگوید: "ما مشاهده میکنیم که دو پدیده جدید در حال افزایش است: از یک سو اعتیاد به پورنو و از سوی دیگر مصرف غیرقابل کنترل، بهویژه در زمینه رفتار خرید. نوجوانان در سن ۱۷ سالگی ممکن است تا ۱۰,۰۰۰ یورو بدهی داشته باشند. همچنین به دلیل اینکه پلتفرمهای پرداختی مانند پیپال هیچ توجهی نمیکنند."
"دنیای واقعی را دوباره زیباتر کنیم"
لنی ۱۸ ساله اکنون به عنوان نیروی کار پارهوقت در "پیشگیری از اعتیاد به رسانهها NRW e.V." مشغول به کار است - بر اساس تجربه پاولی، "ضربهگیرهای همسال" ارتباط بهتری با کودکان و نوجوانانی دارند که یا به اعتیاد به رسانهها دچار شدهاند یا در حال نزدیک شدن به آن هستند.
کمپین فعلی تحت عنوان "یک روز بدون" است: در روز عمل ۷ ژوئیه، چالش این است که ۲۴ ساعت بهطور داوطلبانه از گوشی خود دوری کنید. پاولی در این باره میگوید:
"ما هر سال یک سفر تفریحی در زمینه وبگردی برگزار میکنیم، جایی که کودکان پس از چهار روز همیشه میگویند: 'این بدون رسانهها خیلی جالب است، خیلی کماسترستر است، میتوانم دوباره بهطور واقعی با افراد صحبت کنم.' بنابراین، ما به فضای تجربه بیشتری با نوجوانان نیاز داریم. یکی از همکاران به تازگی گفت که ما باید دنیای واقعی را دوباره زیباتر کنیم تا آنها به دنیای مجازی فرار نکنند."
پیوند منبع اصلی: لینک
