شکایت یک دانش‌آموز از ایالت راینلند-فالتز: تا چه حد غیبت در کلاس‌ها غیرقابل قبول است؟
یک دانش‌آموز سابق به دلیل غیبت‌های مکرر در کلاس‌ها در دوران تحصیل خود، از ایالت راینلند-فالتز شکایت کرده است. این پرونده در حال حاضر در دادگاه اداری نوشتاد در حال بررسی است. الیجا واک، که اکنون در حال تحصیل در رشته علوم اجتماعی و ارتباطات است، با معدل 2.1 دیپلم خود را دریافت کرده است. او معتقد است که می‌توانست معدل بهتری کسب کند، زیرا به گفته خانواده‌اش، در دوران دبیرستان او در یک مدرسه عالی در لاندو، بیش از 400 ساعت تدریس از دست رفته است.
الیجا واک بیان می‌کند که این غیبت‌ها او را در مقایسه با سایر دانش‌آموزانی که به طور منظم در کلاس‌ها حاضر بودند، در موقعیت نامناسبی قرار داده است. او ادامه می‌دهد: "با داشتن کلاس‌های بیشتر، احتمالاً می‌توانستم نتایج بهتری در امتحانات کسب کنم. شاید در این صورت رشته تحصیلی دیگری را انتخاب می‌کردم."
او همچنین اشاره می‌کند که حدود یک سوم از کلاس‌هایش در دبیرستان لاندو در دوره دبیرستان غیبت داشته و در دوره‌های تخصصی که تأثیر بیشتری بر نمره دیپلم دارند، این غیبت‌ها بیشتر بوده است. وقتی نوبت به امتحانات رسید، او و همکلاسی‌هایش به اندازه همتایان خود در مدارس دیگر درس نخوانده بودند.
واحد آموزشی او به این موضوع اعتراض کرده و اکنون در دادگاه از قاضی می‌خواهد که نمرات دیپلم او را دوباره ارزیابی کند. سوال اصلی که دادگاه اداری نوشتاد باید به آن پاسخ دهد این است که آیا عملکرد دانش‌آموزانی که کلاس‌های زیادی را از دست داده‌اند، باید به همان شیوه‌ای که عملکرد دانش‌آموزانی که همه ساعات تدریس را داشته‌اند، ارزیابی شود یا خیر.
وا واک می‌گوید که واکنش‌های مثبت از سوی همکلاسی‌ها و معلمانش به تلاش‌های او، او را دلگرم کرده است. او تصریح می‌کند که هدف او انتقاد از معلمان نیست، بلکه به چالش کشیدن سیستم آموزشی است: "چگونه باید غیبت‌های آموزشی جبران شود و چگونه می‌توان عدالت را در دیپلم‌ها تضمین کرد؟"
از سوی دیگر، این شکایت به طور قانونی علیه ایالت راینلند-فالتز مطرح شده است. در دادگاه، ایالت توسط اداره نظارت و خدمات (ADD) نمایندگی می‌شود که مسئولیت نظارت بر تمامی مدارس در راینلند-فالتز و همچنین مدیریت پرسنل آموزشی را بر عهده دارد.
وا واک می‌گوید که او همچنین برای نسل‌های آینده دانش‌آموزان می‌جنگد. برای موفقیت در این شکایت در حقوق اداری، لازم است که شاکی ادعا کند که حقوق خود را نقض شده می‌داند. شکایات صرفاً "به نفع عموم" معمولاً موفق نمی‌شوند. بنابراین، شکایت واک به دنبال ارزیابی مجدد نمرات امتحانی او در دیپلم است.
وکیل او، مارتین مالچِرِک، که به طور سیاسی نیز برای حزب چپ فعالیت می‌کند، به رسانه‌ها گفته است که واک به نقص برابری فرصت‌ها اشاره می‌کند. او توضیح می‌دهد که به دلیل عدم آمادگی ناشی از غیبت‌های آموزشی، واک در شرایط امتحانی متفاوتی نسبت به دیگر دانش‌آموزان قرار داشته است.
او می‌گوید: "ما می‌خواهیم بررسی کنیم که آیا عملکرد دانش‌آموزی که تنها 60 از 100 ساعت آموزشی را دریافت کرده است، نباید به گونه‌ای متفاوت از دانش‌آموزی که تمامی ساعات آموزشی را دریافت کرده است، ارزیابی شود."
این شکایت در یک فضای پیچیده قرار دارد: طبق قانون اساسی و همچنین قانون مدارس راینلند-فالتز، نظام آموزشی تحت نظارت دولت قرار دارد. این شامل سازماندهی کلاس‌ها نیز می‌شود. بنابراین، مسئولیت به طور کلی بر عهده دولت است. اما هیچ الزامی برای دولت وجود ندارد که تمامی کلاس‌ها را به طور کامل و بدون نقص برگزار کند. همچنین در قانون هیچ حد بالایی برای ساعات غیبت مجاز مشخص نشده است.
سوال اصلی این است که آیا غیبت‌های آموزشی در لاندو به قدری شدید بوده است که واقعاً باعث نقض حقوق واک به عنوان یک دانش‌آموز شده باشد. و در مرحله دوم، این موضوع چه تأثیری بر نمره دیپلم او خواهد داشت.
در یک روند فوری، الیجا واک نتوانسته است در درخواست خود موفق شود و اکنون دادگاه اداری در مرحله اول در حال بررسی این موضوع است.
پیوند منبع اصلی: لینک
