تولیدشده با هوش مصنوعی
آمادگی مدارس برای مقابله با گرما: کلاسهای داغ و چالشهای یادگیری
آمادگی مدارس برای مقابله با گرما: کلاسهای داغ و چالشهای یادگیری
تاریخ: 11.08.2026 • ساعت 11:44
در بسیاری از مدارس آلمان، دماهای بالای 30 درجه سانتیگراد در کلاسها به یک پدیده عادی تبدیل شده است. این گرما نه تنها بر تمرکز دانشآموزان تأثیر منفی میگذارد، بلکه میتواند به مشکلات بهداشتی برای کودکان منجر شود. با این حال، بسیاری از مدارس هنوز بهطور کافی برای مقابله با این دماهای بالا آماده نیستند.
سال تحصیلی جدید در مدرسه هلمولتس در فرانکفورت با دماهای بالا آغاز شده است. نورمن اسر، دانشآموز سال آخر، میگوید: "گاهی اوقات سخت است که تمرکز کنیم". همکلاسی او، جولیا شروتر، اضافه میکند که بهویژه در طبقه سوم، درس خواندن بسیار دشوار است: "این موضوع واقعاً بر روی ذهن تأثیر میگذارد".
مدرسهای که در سال 1912 تأسیس شده، در حال حاضر در حال بازسازی حرارتی است. اما مدیر مدرسه، گریت اولمکه، توضیح میدهد که این اقدامات عمدتاً به صرفهجویی در مصرف انرژی در زمستان مربوط میشود و تأثیری بر دماهای تابستان ندارد. دماهای 30 درجه در کلاسها معمولاً دیده میشود و این موضوع نه تنها بر تمرکز دانشآموزان تأثیر میگذارد، بلکه بر تکنولوژی نیز تأثیر منفی دارد: دماهای بالای اتاق سرور میتواند منجر به لغو کلاسهای کامپیوتر شود. اولمکه به همین دلیل از استفاده موقت از سیستمهای تهویه مطبوع حمایت میکند.
خطرات گرما برای کودکان
بر اساس دادههای مؤسسه روبرت کخ، تعداد مرگومیرهای ناشی از گرما بیشتر از آنچه که پیشبینی میشد، به نظر میرسد. در حالی که دانشآموزان بزرگتر بیشتر تحت تأثیر قرار میگیرند، گرما میتواند برای کودکان کوچکتر مشکلات بهداشتی جدیتری ایجاد کند. دکتر کریستوف وتاچ، پزشک متخصص اطفال و همکار گروه کار pediatrie در اتحادیه آلمان برای تغییرات اقلیمی و سلامت (KLUG) میگوید: "تا سن حدود 14 سالگی، کودکان نمیتوانند به خوبی مانند بزرگترها گرما را از طریق عرق کردن دفع کنند".
به همین دلیل، آنها سریعتر در معرض استرس گرمایی قرار میگیرند. همچنین، از دمای 26 درجه سانتیگراد به بالا، درس خواندن دشوار میشود زیرا تمرکز کاهش مییابد. وتاچ در تهیه یک برنامه الگوی حفاظت از گرما برای مدارس همکاری کرده است که در ماه ژوئن ارائه شد. این برنامه شامل توصیههایی مانند ایجاد مکانهای سایهدار بیشتر و عدم برگزاری درسهای ورزشی در دماهای بالای 35 درجه است. در شرایط خاص، برگزاری کلاسها بهصورت آنلاین از خانه نیز ممکن است مفید باشد.
واکنشها به گرما
بسیاری از مدارس در حال حاضر به گرمای فزاینده واکنش نشان میدهند. آنها زمان کلاسها را کوتاه میکنند، درسها را به فضای باز منتقل میکنند یا فیلمهای حفاظتی گرما را بر روی پنجرهها نصب میکنند. همچنین، استفاده از دستگاههای تهویه مطبوع قابل حمل در برخی موارد آغاز شده است، هرچند که به دلیل مصرف بالای انرژی و مواد خنککننده استفاده از آنها مورد بحث قرار دارد.
کیرستن شولتهایس-شاور از اتحادیه آموزش و علم (GEW) در هسن، اقدامات کوتاهمدت را ضروری میداند: "دستگاههای تهویه مطبوع اگرچه راهحل دائمی نیستند، اما در شرایط گرمای شدید، اغلب تنها راه حفظ شرایط قابل تحمل برای برگزاری کلاسها هستند".
در بلندمدت، هم GEW و هم اتحادیه تغییرات اقلیمی و سلامت خواستار سرمایهگذاریهای بیشتر در ساختمانهای مقاوم به گرما هستند. این شامل سقفهای عایقکاری شده، کرکرههای بیرونی، پنجرههای مدرن، مکانهای سایهدار اضافی و حیاطهای مدرسه غیرمهر و موم شده است.
هزینههای حفاظت از گرما
برای این اقدامات، عمدتاً شهرها و شهرداریها مسئول هستند. در حال حاضر نمیتوان بهطور دقیق هزینههای ملی را برآورد کرد، اما به نظر میرسد که این هزینهها به میلیاردها یورو برسد. نمایندگی دانشآموزان ایالت هسن به همین دلیل خواستار برنامهای برای حفاظت از گرما برای مدارس است که توسط ایالت تأمین مالی شود. بسیاری از شهرداریها نمیتوانند بهتنهایی سرمایهگذاریهای لازم را تأمین کنند.
فرانکفورت بهویژه تحت تأثیر قرار دارد، جایی که روزهای گرم بهطور متوسط بیش از حد معمول رخ میدهند. در اداره ساختمان و املاک، اکنون یک گروه کاری ویژه در مورد موضوع حفاظت از گرما فعالیت میکند. پروژههای ساختمانی آینده باید این اقدامات را از ابتدا در نظر بگیرند.
دکتر وتاچ بهعنوان یک پزشک متخصص، میبیند که این موضوع اکنون بیشتر در آگاهی عمومی قرار دارد: "هرگز به اندازه امروز در مورد گرما، حفاظت از گرما و نیاز به حفاظت از اقلیم صحبت نکردهام. من فکر میکنم که واقعاً در حال حرکت به جلو هستیم."
پیوند منبع اصلی: لینک
